湖北理工学院开云(中国)kaiyun·官方网站机械类专业,其下共设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、智能制造工程四个本科专业。根据学校的办学定位,以机械制造产业的发展与需求为导向,培养适应新型工业化建设需要,坚持立德树人的培养理念,德、智、体、美、劳全面发展,具备机械设计制造、计算机和控制工程等基础知识和应用能力,能从事机械行业及相关领域的机械产品和系统的设计制造、工程应用、技术服务等方面工作,具有创新意识、团队协作与沟通能力、组织管理能力以及终身学习意识和能力的高级应用型人才。
机械类学生入学一年后,根据第一学年人才培养方案规定的所有必修课程成绩,取课程成绩加权平均值进行排序,排序靠前的学生优先享有对机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、智能制造工程专业的选择权。
机械电子工程专业介绍
1.专业办学实力
湖北理工学院机械电子工程专业始建于1975年原黄石工业学校机械系,2004年开始招收机械设计制造及其自动化(机械电子工程方向)专业学生,2007年获批本专业招生,是湖北省“双一流”建设专业、同时获批省“荆楚卓越人才”协同育人计划项目、现有机械工程省级重点一级学科点,与武汉纺织大学、武汉科技大学等高校开展硕士研究生联合培养。
本专业依托地方支柱产业优势和校“机械工程”湖北省重点(特色)学科建设,现拥有黄石东贝机电设备大学生实习实训基地(国家级)、机电基础实验教学示范中心(省级)、机电系统虚拟仿真实验教学中心(省级)、湖北省机械电子工程应用大学生创新活动基地等省级以上实践与创新教学平台,拥有4个基础教学实验室(中心)和7个专业综合实验室,设备价值达2500万元。
![http://jd.hbpu.edu.cn/__local/9/0E/3E/6EFFCCA068108135C4D89D1ACCF_3773BBF7_24EA.jpg](/__local/9/0E/3E/6EFFCCA068108135C4D89D1ACCF_3773BBF7_24EA.jpg)
机器人试验台 语音循迹机器人
![../教学/机电综合实验/2017/图片/IMG_20170629_085442.jpg](/__local/B/4F/6D/8D163BAD8055FB42BEFC9AE834B_EB19C50B_21F0.jpg)
![http://jd.hbpu.edu.cn/__local/C/85/36/48427ECE252F5EE4AA4513BAEEE_BBADBD20_2257.jpg](/__local/C/85/36/48427ECE252F5EE4AA4513BAEEE_BBADBD20_2257.jpg)
教学电梯
![](/__local/9/2B/50/2422333F9573A66352032F1631D_06E2655F_3C07.jpg)
![](/__local/6/24/2C/11DFF93A57CDD9DE2459B090003_AE434E0C_312A.jpg)
智能制造装备实验实训中心 机电传动实验设备
![](/__local/D/34/80/803C48FD7741AD47DA4FF3D4929_04DA387D_3AE6.jpg)
![](/__local/3/14/F2/5EAD08D509C5925F3FA6B39C5B6_8CFE5895_19AA.jpg)
机电系统虚拟仿真实验室 合作研制的模拟驾驶器
![](/__local/7/EC/48/F8D954B14930AA52F4E548FEE85_B09691E2_4311.jpg)
![](/__local/9/C6/68/12292B9B22D1D83AF44692548BA_7B8C1AD1_4282.jpg)
机器人实验室
本专业共有专任教师22人,其中教授4人,副教授10人,讲师8人,具有博士学位10人,具有工程背景教师占比82%。2019年成立了东贝产业学院,聘请了5名行业企业专家作为兼职教师。“机械电子工程应用型人才培养教学团队”是湖北省优秀教学团队,《新建地方本科院校机械类专业人才培养体系的研究与实践》获湖北省优秀教学研究成果二等奖,建设有省级精品课程2门。以本专业专职教师为主体的自动化设备研发团队,近三年横向项目经费200余万元,获批专利14项,发表SCI、EI检索论文20余篇。
部分荣誉照片
2.专业发展前景
机械电子工程专业俗称机电一体化,强调机械动手能力与机电控制能力相结合,侧重于机电控制。机械行业庞大规模,随着国家制造2025计划的实施,机械行业不断转型升级,自动化生产水平不断提高、智能机械产品不断涌现,需要一支庞大的高技能人才队伍作为支撑,而具有开发设计能力的机械电子工程专业人才更是各大企业单位需求的重点。
湖北理工学院机械电子工程专业结合区域经济发展及产业特点,将机械电子专业人才培养与企业现代化智能制造及智能输送产业的需求相结合,培养具备机械工程、电子工程、计算机和控制工程等基础知识和应用能力,能从事机电行业及相关领域的机电产品和系统的设计制造、工程应用、技术服务等方面工作,具有创新意识、团队协作与沟通能力、组织管理能力、以及终身学习意识和能力的高级应用型人才。
3.专业人才培养模式的特点
机械电子工程专业于2017年在学院率先启动了工程教育专业认证工作,按照工程认证的要求,“以学生为中心,以目标为导向,坚持持续改进”,进一步保证了人才培养的质量。
机械电子工程专业注重培养方案和教学内容的优化与完善,加强各学科知识的融合,突出能力培养,始终坚持学生的知识、能力、素质协调发展,注重学生职业技能培养,不断深化和丰富以能力培养为导向的“四阶段”人才培养模式改革,大力实施“专业-学科-课程”一体化建设。开设综合设计性实验环节,全面提高学生综合应用能力。如《机电基础综合实验》课程,从方案论证、设计、实验、到制作、调试,使学生体验机电产品的从无到有的全部过程,对学生梳理、运用已学知识的能力、自我学习未知知识的能力、实际动手能力等的提高有很大帮助,促进了学生的团队合作意识及创新思维。
近3年,学生在机械创新设计、工程训练综合能力、先进成图与产品建模、智能车竞赛、电子设计等学科竞赛中获得国家级奖项12项、省级奖项21项;获批大学生创新创业训练计划项目6项;获得省级优秀学士学位论文12篇。
4.专业就业情况(就业率、就业方向、就业区域、薪资水准等)
机械电子工程专业立足鄂东南、面向湖北、服务基层,培养了大批能力强、素质高的应用型人才,近五年毕业生就业率稳定在95%以上,研究生录取率一直保持在25%以上,为地方经济建设和社会发展提供智力支持和人才保障。
就业方向:机械装备运行管理,机电新产品设计、开发,计算机辅助设计、计算机辅助管理,以及机器人控制、机电产品销售等。就业前三名的行业分别为机械/设备/重工、电子技术、汽车/摩托车。
就业区域:前三名分别为珠三角、长三角、湖北。
薪资水平:各地不同,各行业不同。根据大师兄APP数据,机械电子工程专业与其他专业的薪酬情况相比,高出均值16个百分点。
5. 适合哪些特质的人学习
机械电子工程专业的学生需要多学科知识的交叉融合,首先要有良好的自然科学知识基础,同时具有一定的人文、社会科学知识储备;其次要有一定的工程实践能力和创新实践能力;最后要有组织协调和独立思考能力,能够独立获取知识、分析问题以及解决问题。
6. 本专业培养的部分优秀校友
邓犇,机械电子工程2008级学生,现华中科技大学机械学院2015级在读博士生。参与课题:国家自然科学基金项目1项,“高档数控机床与基础制造装备”科技重大专项2项。
陈春晓,1999年7月毕业于黄石理工学院机电一体化专业, “全国十大杰出青年志愿者”暨金质奖章获得者,“宜昌首届十佳市民”、全国和全省“学习雷锋、志愿服务”先进个人,湖北青年五四奖章获得者。
邵海林,2003届黄石理工学院机电一体化专业,“黄石市自主创业先进个人”。
郑刚兵,1997届黄石理工学院机电一体化专业高级工程,杭州华新检测技术股份有限公司董事长,浙江省华新钢结构检测研究院院长,中国国家实验室认可评审员,中国无损检测学会常务理事,中国钢结构协会检测与鉴定分会常务理事,浙江湖北商会副会长,浙江省技术监督局资质认定评审员,浙江理工大学校外硕士导师,浙江交通职业技术学院兼职教师。
卢忠柏,男,1980年12月出生,湖北黄石阳新人,2003年毕业于湖北理工学院开云(中国)kaiyun·官方网站机电一体化专业。现任湖北三丰机器人有限公司法人兼董事长。中国移动机器人(AGV)产业联盟联合发起人之一,中国移动机器人(AGV)产业联盟标准委员会委员,中国移动机器人(AGV)产业联盟理事。
余玮,红色作家、诗人,文献研究专家,与作家叶永烈并称为“南叶北余”。湖北理工学院92计量专业毕业。中国作协会员,团中央《中华儿女》首席记者、《中华雷锋报》总编辑、雷锋文史馆馆长,多所大学特聘教授或客座教授。曾出版有《荣归》《本真毛泽东》《魅力周恩来》《敦厚朱德》等近120部专著,有作品系中学语文课文,多部作品被确定为中国作协重点扶持作品或中宣部、国家新闻出版署重点图书,所在家庭系全国“书香之家”、北京十大书香家庭。
吴志菲,作家,湖南耒阳人,现居北京。中国报告文学学会会员、中国传记文学学会会员、中国散文学会会员、中国楹联学会会员。湖北理工学院中93仪表自动化专业毕业。出版有《邓小平的最后岁月》《李菲传奇》《百岁名流》《采访本上的雷锋》等。曾获全国优秀畅销图书奖及“中直机关青年读物图书奖”奖。
陈朝阳,1991届黄石理工学院机电一体化专业毕业,黄石市中城输送设备有限公司董事长。
蔡华强,2002届湖北理工学院机电一体化专业毕业,现任广东省湖北黄石商会执行会长、深圳大谊医药有限公司董事长、湖北万正药业有限公司总经理。